軟體人才要從小開始培養！猿創力推動K | 全台第三方支付網

2021年5月14日—研發教材與教學方法的過程並不容易，擔任猿創力營運長、具有豐富教案設計經驗的共同創辦人曾台芸也碰到許多挫折。由於市面上幾乎沒有針對 ...

在台灣注重傳統學科的氛圍下，程式語言課程可能不是家長替孩子找補習班的最佳選擇，但早在 2012 年，人口只有 100 多萬人的小國愛沙尼亞就已經開始推動程式語言向下紮根，小孩從七歲就開始學程式；由於資源匱乏，愛沙尼亞要走出經濟泥沼的機會就是發展科技產業，在國家政策輔助下成為全球程式教育先驅，Skype 正是愛沙尼亞引以為傲的科技企業；美國在 2016 年也提出「Computer Science for All」計畫，增加程式教育在學校中的重要性，全球近 30 多個國家，包含英、法、韓、日本、新加坡等都明訂教育政策，將程式語言納入國民教育的一環。

發展程式教育成為趨勢的原因在於軟體是當代企業數位化轉型浪潮中的關鍵，但根據根據美國勞工統計局的數據，2020 年有 140 萬個與軟體工程相關的職缺，卻只有 40 萬名該領域人才來填補這些職位，程式設計人才短缺是全球共同面臨的問題，而台灣也在 2020 年將程式語言納入 108 課綱，列為國高中必修課程。

延伸閱讀：數位職缺超過一半！軟體工程師、資料科學家等人才難尋，未來產業轉型該怎麼佈局？[1]

但政府登高一呼要程式教育，民間教育力量能這麼快的跟上嗎？其實早在 2015 年，程式教育新創猿創力[2]的創辦人暨 CEO 陳南光，就已經注意到台灣程式語言教育貧弱，以及程式語言在未來...